我校德育工作以党的十八大、十八届三中、四、五中、六中全会为指针，坚持以学生为本、德育为先，积极开展社会主义核心价值观教育和文明礼仪教育，实现理论育人、文化育人、活动育人、实践育人，促进学生健康成长。

一、德育队伍素质进一步提升

1.关注德育队伍的专业发展。10月27-29，分管校长和德育主任参加了昆山市家庭教育通识培训，进一步提升管理实施和组织能力。立足校本培训，提高班主任例会的质量。坚持一月一次的班主任例会，结合德育工作中的普遍问题、典型问题、突出问题、难点问题等进行研讨交流，实现了智慧共生。

2.夯实班主任队伍建设。一是抓培训，强化班主任责任感。认真组织初任班主任老师参加上岗培训，组织骨干教师参加骨干班主任培训，提高班主任工作能力。二是重细节，规范了青年教师班级管理。规范正副班主任工作一日常规，努力做到常规六到位；通过师主题队活动、德育学科展示，班主任工作论坛，参加昆山市班主任基本功竞赛、昆山市班主任工作论坛，提高管理水平。9月16日，吴春生、李文倩、严忆宽、王玲玲、冯一如、金思慧六名班主任参加了省班主任基本功竞赛实战观摩大会。10月7日，观摩了是带班绝招专题讲座。吴春生老师在昆山市的班主任基本功大赛中荣获市二等奖。学校还承办片德育活动，加强了各学校校本课程和社团活动的管理，促进学生全面发展，推进学校特色建设。三是抓常规，完善了班主任考评机制。抓好“班级工作月考核”工作，通过自查、互查、抽查的方法，健全了班主任考评机制。

二、突出德育工作重点

1.重班风建设。通过设计特色班牌，班级文化布置、主题活动等形式，加强班风建设。各班根据自己班级特点，自行设计班牌、布置班级文化，让班级真正成为了学生学习的乐园，彰显出个性与特色。

2.重常规管理。以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为标准，以“五好”为抓手，细化十项评比细则，加强学生日常行为规范的养成教育。继续开展了“星级班级”评比活动，评比客观公正，每天一评比，每周一总结，点面结合，以评比促进学生日常行为规范的养成教育，坚持不懈地抓实、抓好日常行为规范养成教育。

3.重特色活动。

（1）办好红领巾电视。继续抓好红领巾广播站开播工作，同时开设了校园电视台，共制作了4期电视节目，让红领巾电视成为学生了解天下大事、校园新闻，进行爱国主义教育和陶冶情操的重要途径。

（2）“小笋芽慧心城管”中队。班级层面，成立班级“雏鹰志愿者服务小队”，做到人人有事做，事事有人管，进一步规范学生的一日常规。学校成立了“小笋芽慧心城管”基地，小城管们将配合星级班级考核检查，促进学校常规管理工作的提高。

三、深入开展主题活动

1.爱国主义教育活动。通过“国旗下的讲话”，以“教师节，国庆节，感恩节，元旦”等节庆日为契机，开展各项少先队主题活动。组织学生收看开学第一课，举行入学仪式，组织参加教师节网上祝福语发送活动和重阳节放下手机陪伴老人活动，国庆节组织开展了喜迎十九大大系列活动，开展“家训”价值观活动等。在苏州市组织的“我的一封家书”评比中有6名家长入围，有2名家长获“家书录音”3等奖，1名学生获三等奖。学校还组织学生参加了昆山市三话比赛和昆山市方言比赛，分别获市三等奖。

2.核心价值观教育活动。进一步推进社会主义核心价值观教育进教材、进课堂、进学生头脑，切实把社会主义核心价值观教育融入学校教育全过程。

3.创新法制教育工作。继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。通过专题讲座、宣传栏、黑板报、安全演练等形式，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

4.推进心理健康教育工作。

   辅导室由杨建珍老师负责，同时还有林洁、高燕、王玲玲、浦云4名兼职老师，辅导老师轮流值班进行心理疏导工作，从而使学生健康快乐成长。

四、做好家校合作工作

1.依托家庭教育苏州市级课题，推进家委会工作，成立了三级家委会，挖掘家长资源、发挥家长特长，开展志愿者服务等工作，本学期，凤栖园公交车站和校门口一直活跃着一批红绿马甲，为孩子上下学安全以及路段长兴保驾护航，学校还评选表彰了一批优秀家长义工。

2.利用双休日开展一、三、四、六年级的家长学校和家长会活动，引导家长注重家庭、注重家教、注重家风、营造积极向上的良好社会氛围。一年级举行了“同心同行同成长”家长开放日活动，通过教学观摩、家长会、趣味运动会等真正做到“家校携手，共促成长”

3.继续选派骨干教师参加家庭教育指导师的培训，发挥家庭教育指导师的作用。我校原有家庭指导师6名，本学期又选派李青、房凯老师参加了昆山家庭指导师的培训，进一步提升我校家庭教育师资指导水平与工作能力。