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石牌中心小学校2018-2019学年第二学期教导处工作计划
[发布时间2019年3月21日]
  一、指导思想:

全面推进素质教育为核心,以课程改革为重点,以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提高教师专业素质为关键,进一步加强教学工作的管理与指导,抓常规养习惯,抓教学促实效,抓素质保质量,坚持以人为本的观念,以求真、务实、创新的工作作风,全面优化学校教育教学管理,努力培养学生的创新精神和实践能力,促进学校教育事业持续稳定健康地发展。

二、工作目标:

1、以制度为保障,继续扎实教学常规管理,确保我校教学工作有序开展。

2、坚持育人为本,强化师生全员德育,面向全体,关注全程,体现时代性,提高实效性。

3、加强、完善教研组建设,搭建平台,抓好教科研工作,加强教师队伍建设,提高校本研修的质效。

4、切实加强各种教育信息资源的开发和利用,提高课堂教学的实效性。

5、确保学生学籍的有效管理,及时做好更新。

6、积极组织参加各级各类师生竞赛,并争取在比赛中出成绩,为校争光。

7、加强零起点教学常规管理,树立全面的教学质量观,减负增效,促进教学工作进一步得到优化。

8、加强立项课题的管理,扎实积累,认真总结。

  三、主要工作

(一)加强制度建设,强化常规管理。

1、严格执行义务教育阶段新课程的设置及课时安排,开足开齐各科课程,制定切实可行的学科计划。组织全体学生积极参加石小社团活动,保证学生每天在校的活动时间,促进学生全面、健康地发展。

2、抓好课堂教学。教龄5年以上的教师可以参考电子教案上课,但要以“小组合作学习”为主题,有课本的批注,写出修改意见和反思;教龄5年以内的教师仍采用手写备课,并且要有反思和课件。每位教师要充分利用40分钟的时间上好每一堂课,构建智慧课堂、实效课堂。

3、继续抓好教师的继续教育。学校尽量创造条件、搭建平台,为全体教师的专业成长铺路。加强师资培养力度,确保教师队伍有层次,稳固提升教学水平。特别是要不断辅导新分配的青年教师,夯实教学基本功。

4、规范学籍管理,做好外地学生的插班工作,对转入、转出、择校等学生,按上级有关要求做到手续齐备,材料齐全,并及时做好网上学籍的更新。

5、继续以教学为中心,帮差与培优并举,全面提高教育教学质量、班级管理水平、班级建设。充分发挥教研组、各社团活动的作用,营造良好的学习氛围,培养学习兴趣,提高学习能力。努力关注潜质生,深入思考提高潜质生教学质量的方法和具体措施,并付诸行动。

6、鼓励教师、学生积极参加市、街道组织的各类竞赛活动,全面提高学生素质。各类赛事学校提前启动、提前组织,创造条件、提供便利,力争佳绩,为校争光。

7、细化教学过程管理,扎扎实实做好“教学认真”检查工作,加强教学常规管理,尤其要加强对零起点教学的研究,倡导布置弹性作业,认真做好质量分析、质量监控工作,全面、科学、客观、公正地评价每一位学生,努力向教学过程要质量。

8、重视体育卫生工作。认真贯彻体育、卫生两个条例,继续抓好“两操两课”,确保学生活动时间。通过专题讲座、黑板报等进行健康知识的宣传,切实加强学生健康行为习惯的养成教育,促进学生健康成长。加强对音体美课程实施水平的校级评估,迎接市复评。

(二)开展教研活动,提高师资水平

1、各教研组制订好工作计划,由教研组长负责组织好学习相关理论文章、零起点教学常规管理、上课、评课等交流活动,组长将每次活动资料收集记录完备,上交教导处。教研组长做好出勤记录,期末做好统计工作。

2、组织教师开展好教学常规专项培训——零起点教学常规管理方案。把教研室的要求贯彻落实到日常教学工作中

3、创造一切条件,采用“走出去,请进来”的方式,组织青年教师参加昆山市教坛新秀教学能手评比积极上交论文、案例、教学反思。组织教师外出参加各类培训和各种观摩活动,博采众长,拓宽教学思路。

4、以教研组为单位,组织好课题管理,积累第一手资料,为课题结题早作准备。