早读、晨会、大课间

受疫情影响，清晨入学仍实行年级错峰上学制度，各年级、各班执行得不错。五六年级同学基本在7:15已经进入教室早读状态，在老师们的带领下书声琅琅；三四年级在7:25左右各班学生基本到齐；一二年级在7:35左右开始早读。虽然低中年级学生早读开始时间晚于高年级，但老师们也已早早地进入教室进行看护，确保秩序井然。老师们辛勤工作就是爱岗敬业的最佳体现。这里也真诚地希望同学们能抓住早晨这一段大好时光，认真诵读，开启美好的每一天。

集体升旗仪式:学期初，学校对路队提出了明确的要求：无论是整队时还是队伍行进时，或者到达指定位置立定后，安静、整齐是最基本的要求。可是，在检查中，我们还是发现有部分同学遵守秩序较差，纪律意识欠缺，有讲话现象。对于入场，特别强调：随着音乐步入操场以后，务必跟随体育教师的哨声进行踏步，手臂前后摆动，并跟着老师喊口令，做到声音响亮，精神抖擞。请班主任在班内特别强调一下。从今天开始，凡是检查到队伍松散、讲话严重的班级、不跟从体育老师喊口令的班级，广播操结束后留下来再次进行列队训练。

午餐管理

午餐巡查时，我们发现各班都能在老师的带领下有序进入食堂用餐。值得肯定的是：食堂现在较上两个星期，安静了许多。同学们吃饭不说话、凳子轻拿轻放的意识在增强，望继续强化；需要提高的地方是：1.食堂门口前的二次整队效果不明显。为何要进行二次整队？目的就是要提醒大家要开始午餐了，要做到三jin：保持安静不讲话、桌面干净无残羹、饭菜吃尽不浪费。希望大家内化于心、外化于行。

2.爱惜粮食不浪费。学校倡导“光盘行动”，开展了餐厨垃圾处理观摩活动。目的就是想让大家将光盘行动坚持到底。学校提出的要求是菜尽量吃完，但坚决不能出现剩饭。

教育管理

课间活动

在课间，我们学校某些班级里总会传出刺耳的啸叫声，有同学不好好说话，拼命扯着嗓子在喊；有的在教室或走廊里奔跑追逐，打打闹闹；还有的低年级小朋友在地上打滚儿。这些行为都是不文明的，而且很不安全。在课间，我们要做到轻声慢语不喧哗，优雅走路不奔跑，文明游戏不打闹。希望大家把这三个“不”落实到行动中，做有修养的小学生。

班级常规管理

今天下午第三节课，抽查了五年级的常规管理情况：特别表扬以下几个班级：5.7班物品归零意识很好。前往专用教室，班级内课桌椅上干干净净，凳子塞于桌子底下，显得特别整齐；5.1、5.3两个班级教室内地面干净无纸屑，物品摆放很整齐；5.3班教室内，刘茗悦老师在辅导三名学生，特别认真。在这里，号召老师们向刘茗悦老师学习，将补习搬进教室，让补差显得更温暖。

两操情况

在近期的检查中，我们发现上课铃声响之后，校园总不能及时安静下来，是因为有个别班级无事可做。在这里，特别强调，除上午第三节、下午第二、三节课有眼操和课间操外，其余的课课前两分钟需要集体诵读，具体的内容由各科老师作规定。如果老师未安排，则集体诵读《跟着诗文去旅行》中的古诗。请班主任在班内强调，并安排小助手落实。今日检查眼操时，教师未到场的班级是2.1、5.5、6.8；课间操教师未到场的是2.4、4.5,请相关教师务必引起高度重视，及时到场组织好学生认真做好两操。

后勤管理

放学情况

今天重点讲讲文明乘车。近期，据公交公司的工作人员反映，我们部分同学在候车、乘车时，出现了很多不文明的现象：候车时，同学们在公交站台打闹，果皮纸屑等随地乱丢；车辆来了蜂拥而上，争抢座位；在车上，旁若无人地互相打闹，大声喧哗，甚至有同学不听劝阻，常常将手伸出窗外。这些行为既是对其他乘客的不尊重，也威胁到自身安全，更为重要的是影响了自身形象、学校形象。在这里特别要求大家做到：站台候车不越界、自觉排队不拥挤、礼让他人不抢座、言行举止要文明、维护整洁讲卫生。

三关情况

下午4:45巡视班级三关及消毒记载本记录情况：电脑未关闭的有3.5、3.6；消毒记载本未放在指定位置的班级有3.2、3.5、4.5、6.5、6.6、6.7；记载本未进行填写的是3.3.、3.4、3.6、6.8、5.2、5.6。请以上班级引起高度重视，希望各班养成人走电器关的好习惯，同时请各位正副班主任务必做好通风消毒及记载工作，将记载本统一放置在讲台上备查。