课题所在单位

昆山市石牌中心小学校

主持人

毛杏英

开题论证意见

昆山市石牌中心小学校的课题《学会优雅的生活：发源地学校昆曲传承的创新实践研究》是苏州市教育科学“十三五”规划立项课题，课题编号为192004205。

课题研究方案设计规范，研究目标定位准确，研究思路清晰，内容和方法设计科学，课题研究措施清楚、详细，研究和实践机制保障有力，并实事求是地规划子课题及其物化成果，课题的操作性比较强。

课题核心概念“优雅的生活”“昆曲”“昆曲传承的创新”等界定明确。研究目标明确，以学生发展和学校内涵发展为两个维度，层次分明。研究内容清晰具体，对学生人际交往能力培养的策略分为四个方面：基础学科课程中人际交往能力的培养、七彩活动课程中人际交往能力的培养、校本心理课程中人际交往能力的培养、日常生活课程中人际交往能力的培养。

课题方案结构严谨，格式规范。校领导高度重视教育科研工作，非常支持课题研究工作，会在研究的经费和时间上给予充分保障。课题组核心成员都是学校骨干教师，具有较强的组织管理能力和科研能力，起到了学科的引领作用。教师全员参与，保障措施扎实，注重前期准备，具有一定的理论性和较强的可操作性。

课题组对该项研究已做了一定的前期准备工作，收集相关文献资料并进行了整理、分析，进行了相关的理性思考。

基于以上意见，专家组一致认为：本课题选题准确、研究目标定位准确，研究内容全面，研究方法得当，课题组有条件、有能力承担该项课题的研究。专家组同意开题。并建议课题组继续加强理论学习并争取得到相关专家的指导，进一步明确研究目标，加强课题研究的过程管理，以期取得丰硕成果。

专家签字：

2019年 5月 28日

课题所在单位

昆山市石牌中心小学校

主持人

毛杏英

开题论证意见

                                      专家签字：

2019年5 月 28日