本单元教材是“汉语拼音”的最后一个单元，安排了5篇课文和一个语文园地。本课分为五个部分：第一部分是3个复韵母ao、ou、iu及它们的四声，并配备了一幅情境图，图中的事物提示了韵母的发音，如小动物在游泳的“游”字提示了iu的音，海豹的“豹”提示了ao的音，海鸥的“鸥”提示了ou的音。第二部分是含有这三个复韵母的两拼音节和三拼音节的拼读练习。第三部分是看图识字，安排了意境优美的图画，以带领学生拼读“小桥、流水、垂柳、桃花”这4个词。第四部分是读儿歌识字。第五部分以“xiaoniu”为例，提示了含有复韵母的音节书写格式。

汉语拼音教学抽象而枯燥，同时一年级学生注意力保持的时间较短，因此，汉语拼音教学应尽可能有趣。陆老师借助插图创设了丰富多彩的教学情境，激发了学生学习的兴趣。在教学方法的选择上，陆老师能充分根据儿童的特点，对教材进行潜心的钻研，恰当的选择了愉快的教学法。陆老师采用的读法有：教师泛读、同桌相互纠读、开火车读等，整个过程轻松愉悦，使学生保持浓厚的兴趣和集中的注意，让学生在“活动中学、在快乐中学”。

在学习方法的选择上，陆老师让学生在“自主、合作、探究”的学习方法里学习，做到由扶到放。

本课教学游戏安排较少，如在学习ao、ou、iu的四声时，可以组织“戴帽子”游戏，让两位分别拿着字母卡片的学生站在一起，指一名学生给他们戴帽子，巩固标调规则。