为了深入推进课程改革，进一步优化课堂教学，切实提高我校教师教科研能力，提升语文课堂教学水平，2019年10月18日在我校开展了一场精彩的教学研讨活动。我校中年级组语文老师共同参加了本次教研活动。 

本次教学研讨活动围绕三年级教学展开，我校李文倩老师就《卖火柴的小女孩》展开了第二课时的现场授课。

李文倩老师从复习导入，指导学生朗读课文中表现小女孩可怜的语句。随后以表格形式引导学生从小女孩五次擦燃火柴所看到的种种幻想中体会小女孩的愿望，感受丰富想象，从而关注小女孩不幸的命运。课堂教学中李文倩老师采用读、悟、议相结合的方法，在读的基础上理清层次；由扶到放，第一个幻想指导朗读，其余放手让学生品读，使感情朗读有章可循。整堂课思路清晰、重难点突出，设计合理。李老师着眼于学生特点，提供了丰富的语用环节，给予了学生充分的自主学习和表达的机会。

课后，老师们积极投入了教学研讨环节，李文倩老师首先从设计理念、教学目标、教学环节及课后反思等现场说课，其她参与听课的老师纷纷畅所欲言，提出了各自认为值得推广借鉴的地方以及在课堂教学处理时的一些想法和建议等。最后，毛杏英校长作总结发言，毛杏英校长就三年级学生所处的年龄阶段特点，提出要用“儿童化语言”进行语文教学并强调三年级阶段要把握语文课堂本真，关注字词句段篇。

此次教研活动可以说是一次思维的碰撞和一次自我能力的提升。所有教师在教研活动中畅所欲言，不仅发挥了共同体集体教研的示范引领作用，同时也促进教学相长，切实有效地提高了教师的语文教学能力。