为了进一步提高教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，2019年11月15日我校开展了一场精彩的教学研讨活动。

本次教学研讨活动围绕四年级教学展开，我校李艳蔓老师就《麻雀》展开了第二课时的现场授课，全体中年级组语文老师参加了本次教研活动，并进行听课、评课活动。 

李老师在课堂中，遵循学生的认知规律，先让孩子自由读课文，想想课文中讲了一件什么事呢？用最简洁的语言概括出这个故事内容，练习按事情的发展顺序概说。紧接着引导学生学习屠格涅夫是怎样将这个简单的故事写得生动具体。出示要求：找找看小麻雀是什么样的？对此，猎狗和老麻雀又都是怎样做的呢？让学生再读课文，画出有关的词，并指名上台写自己找到的词，而李老师则带领学生看着关键词说出故事内容。然后小组合作，完成表格。最后，李老师给予孩子一定的思考空间，让孩子再一次回到文本，与文本深入对话，默读4、5自然段交流从哪些语句中体会这是只怎样的老麻雀？根据自己的理解，孩子们在再读中对文中的人物又有了新的理解。在孩子们有了较深的文本体会后，李老师又引领孩子们交流，谈谈自己的感受。就在这样的交流评点中，人物的形象，课文的重点，无声无息地渗透于其中。

课后研讨活动上，李老师首先交流了自己的课堂设计和课后反思。然后，由听课老师对所听课程进行了评价，肯定课堂精彩亮点，坦诚交流个人构思。最后，中语教研组长林洁老师充分肯定了大家的精心准备，也结合外出听课对比而谈，对大家的课堂提出了进一步的要求。

这次教研活动可以说是一次思想的碰撞、理念的交流。它是教师进行业务切磋、相互学习、提升自我的一个有力平台，老师们在活动中得到了磨炼、提升，有力地促进了教师的专业成长。