唯有书香能致远

——昆山市石牌小学“石小讲坛”活动方案

一、活动目的：

1、举办“石小讲坛”旨在认真学习贯彻党的十九大精神，全面落实科学发展观教育实践活动，以尊重理解广大青年教师为前提；以提高青年教师的潜能为着力点；以促进青年教师的主动发展为根本目的。

2、进一步夯实青年教师的专业基础，提高青年教师的专业能力，进一步提高教师的人文修养，培养教师主动学习的习惯。使广大教师在阅读中开阔视野，增长知识，丰富内涵，提高教书育人的能力，促进教育的可持续发展，促进书香校园的建设。

3、丰富教师业余生活，让生命在阅读中更加精彩。营造教师学习氛围，使每位老师自我导向、自我约束，滴水藏海，有效学习。去领略“书中乾坤、笔下天地”。

4、“石小讲坛”的主题是“学习、交流、反思、发展”。为青年教师提供相互交流、互相学习、互相促进的平台，促进青年教师共同提高，快速成长。

二、讲坛性质：

石小讲坛接受学校的统一领导，学校党支部、教导处、德育处、教科室负责协调、组织开展日常活动。

三、参加对象：

热爱读书、热爱教育事业、热爱生活，并渴望通过读书活动，与他人分享阅读乐趣与收获的30周岁以下的青年教师，30周岁以上教师自愿参加。

四、活动时间：

每月第四周周一中午12点。

五、活动内容：

1、专家讲座

学校积极联系省市级专家，争取将“大师”们请入校园，为讲坛成员开设专题讲座，以促进讲坛成员开阔视野，增长知识，丰富内涵，提高教书育人的能力。

2、自主阅读

有计划开展读书活动。包括两种形式：一是必读书目，由成员有计划、有步骤集体研读相同书目，便于集体学习和交流，由学校统一购置相关书籍（包括国内外教育名著、有关课程改革及教育理论等书籍）供成员阅读；二是在阅读必读书目的基础上提倡青年教师根据自己实际阅读其他相关教育书籍。

3、感悟交流

在交流中，可以畅谈读名著与大师对话的体会，也可以就课堂上的偶发事件展开深入讨论；可以是集体性的“自由漫谈”，也可以是突出个人的“主讲对话”；可以具体学科，具体章节教学技巧的思考与实践体会，也可以是贯彻教改思想的整体打算。

4、案例探究

在研读教育专著的同时本着理论联系实际的精神，积累班级管理、课堂教学、师生交流过程中形成的案例，然后有步骤、有重点进行研究，力争突破一点，形成经验，带动全面。

5、搭台比武

举行各种比赛，提高讲坛成员能力。定期举行各种读书与教学的竞赛，有效提高青年教师的各种能力，促使青年教师脱颖而出。

六、活动要求：

1、各位成员须按时参加石小讲坛，因特殊原因不能参加需请假。

2、每次参加活动的教师带好笔记本，做好记录，以备期末检查。

3、成员自由组好9个团队，每队6人，推选出一位组长。

4、建议同班、同级组队，以防同一活动学生被组织好几次。

5、组长于9月18日上报小组名单与研究主题，如有重复，抽签决定。

6、请每位老师根据选定的主题，在日常教学中组织活动、积累图片材料、撰写随笔心得，在论坛活动前由组长将成果汇总。

7、汇报内容可以是活动实录、实践案例、心得体会、微电影……最重要的是能使听讲成员得到启发、获得借鉴，可由小组讨论决定，鼓励创新。

8、汇报方式可以是组长作代表汇报或是其他方式，鼓励创新。

附件1：

石牌小学教科室2018-2019学年“石小讲坛”参与人员名单

石牌中心小学校教科室                                                

                                                            2020年9月