石牌小学2020—2021学年度第一学期教科工作计划

各位领导、老师上午好，现在我结合8月25日昆山市教科工作会议精神及我校的本学期的学校工作意见，讲一下我校教科室本学期的工作计划及工作措施。

一、指导思想

坚持 “三个代表”重要思想为理论指南，认真落实科学发展观，确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向，以市教科室工作意见为导向，以“目标明确、措施扎实”为要求，以实施素质教育和新课程改革以及“昆曲校本课程”为研究重点，坚持教育科研与课堂教育紧密结合。建立以校为本的教师培训制度和教学研究制度，以细化考核为重点，进一步提升教育科研的保障水平，以突出成果为目标，进一步提升教育科研的研究水平，使教科研工作成为优化课堂教育提高教学效率的新的增长点。

二、工作目标

1、做好学校苏州市“十三五”规划课题的研究工作，确定各子课题研究的负责人，切实开展课题研究；注重课题研究工作过程材料的保存和积累；做好学校科研网络的内容更新、完善工作；确保研究有实效，为结题做好准备工作。

2、深入推进“个人课题”的研究，40周岁以下老师继续申报下阶段的“个人课题”研究，80%以上的教师继续参与课题研究，让课题研究成为教师教育教学常态行为。

3、做好科研指导和服务工作，邀请市级专家为教师进行一次教科研培训，使全体教师对教科研工作有一个更高的认识，使学校的科研骨干队伍不断壮大。

4、做好科研成果的发表、评比、推广和宣传工作。35周岁以下的老师每学年有一篇论文（教案）省级发表或获奖；80%以上的行政领导有一篇论文发表。

5、做好各级各类的评比工作，根据实际会同其他科室认真参与相关评比活动，争取获得好的名次。

三、工作措施

（一）发挥服务功能，为教师成长提供平台

1.全力搭建教师发展平台。教育科研要将发展好每位教师作为工作重点，强化师资培训工作，加大学术研究与指导力度。举办和参加各级各类教科研学术活动，给教育教学的一线教师提供展示自己的平台，加大学校教师间学术交流力度。要对教师进行课题指导和各类培训，促进教师的发展。继续组织好各类评比工作，为教师专业成长搭建舞台。

2.充分发挥教科室功能作用，及时总结推广学校日常教科活动的成功经验，通过同题开课、一课多议、石小讲坛等，促进科研与教研的融合，做到课题组与教研组、备课组的有机结合，探寻校本教研、校本科研的有效方式。将教科研重心下移到教育教学第一线，特别是课堂这一主阵地，充分发挥专业引领作用。与教学改革同行，与教师共同成长。

3.做好“名师进校园”活动。“名师进校园”活动是教育局倡导的用好本土资源的专家引领专业发展模式，它是教育内在发展的需要，是教师专业成长的需要。活动以教师专业化发展为目标，以研究和解决教育教学的实际问题为出发点和落脚点，以名师的引领、示范和与青年教师的良性互动等为载体，进一步提高教师、特别是青年教师实施新课程的综合能力。

（二）注重课题研究，为学校发展提供动力

1.加强主课题的管理。 一是继续落实苏州市课题研究网络化管理工作，按照苏州教科院的统一要求，做好日常的指导与检查工作，要进一步促进课题研究的常态，各课题组要明确具体要求加以落实，促进网络管理的规范化。二是继续深入市“十三五”立项课题的实践研究工作，要有计划地开设课题研究课，通过开课、说课、评课等活动，增强教师参与课题研究的积极性，使广大教师普遍提升教科研工作和课题研究的水平。

2.关注小课题的管理。40周岁以下老师继续申报下阶段的“个人课题”研究，继续填写好《教师课题研究手册》，学期末按要求完成自己的小课题结题工作。

（三）加强理论学习，为教科研融合提供保障

1.着眼“大教研”工作思路。围绕“昆曲课程”展开理论学习，“昆曲课程”是未来学校校本课程发展的重要方向之一，是石牌小学特色校园建设的重要内容，是进一步贯彻落实素质教育、深化课程改革的重要举措。开展“昆曲课程”与“昆曲课堂”的实践和研究，有利于提高我校教育教学质量，有利于推进我校校本教研，有利于促进教师队伍专业发展，围绕教育教学实践开展理论研究，努力把教育科研与提高广大教师教育教学能力结合起来，提升教师的科研能力。

2.继续抓好校本培训工作。努力把教师的专业发展作为学校发展的重中之重。一是要做到校本培训的形式、内容贴近教师；二是要做到校本培训的资料齐全效果明显，特别要体现出教师受训后的心得与反思，在活动中促使教师成长。

3.强化教师个人微型课题研究。以科学的教育教学理论为指导，紧密结合教学实践，针对教育教学中的具体问题、疑难问题开展实践研究、行动研究，通过叙事研究、案例研究、经验总结、调查研究的方式，促进教师提高发现问题、解决问题的能力，切实推进课程改革的持续深入。

（四）加强队伍建设，为常规工作提供潜力

1.加强宣传，提高认识，切实树立“科研兴教”观念。坚持服务与引领并举、规范与创新并举、精品与普及并举，做好教育科研工作。通过教育科研培养科学的工作态度，用科学的工作方法解决教育教学中存在的一些实际问题。

2.以校本培训为主，制定教师科研培训计划。鼓励和扶持一线教师广泛开展教学研究，以教学科研提升教学质量，以教研科研带动教师专业发展。

3.认真抓好学校科研骨干队伍建设。抓好市骨干教师的队伍建设，利用各种资源，加强培训。发挥他们的科研带头示范作用，不断提高他们指导推进教学实践和课程改革的能力，不断提升他们总结推广教育科研成果能力。

四、主要工作

九月份

1.完成第一轮新教师预约听课。

2.做好35周岁青年教师抽签听课工作。

3.昆曲及昆曲传承的资料收集。

4.昆曲小故事收集。

5.组织教师参加苏州优秀教育论文和陶研论文评比活动。

十月份

    1.做好35周岁青年教师抽签听课工作。

2.“小梅花”走进巴城“玉山草堂”“玉山圣境”“绰墩山遗址”感受昆曲的悠久历史，探索昆曲的起源、传承与创新，奠定博雅的底蕴。

3.组织教师参加苏州优秀教案评比。

十一月份

    1.做好35周岁青年教师抽签听课工作。

2.开展校级课题研究实验课，美术课：对昆曲服饰的欣赏，脸谱绘画。

3.昆曲名段收集。

4.组织教师参加“我的教育小故事”评比。

十二月份

1.做好35周岁青年教师抽签听课工作。

2.开展校级课题研究实验课，音乐课：昆曲名段欣赏，名句学唱。

一月份

1. 整理工作。

2. 做好本学期教科研考核工作。

3.做好教科研期末工作总结。

总之，新学期学校的教科工作要以实施素质教育和创新校本课程为研究重点，坚持以教育实践相结合、与课堂教学相结合的工作原则，把服务学校特色建设，促进教师专业发展，提高教育质量为工作目标，认真完成每项工作，扎实搞好每次活动，开创学校教科工作新局面。

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