第十六周美术教研报道

曹雨雯

本周教研课我们一起观摩了周婷老师带领二（2）班的同学们一起“刷牙”。

本节课程周老师采用多种教学手段，包括:1、示范性教学:教师通过展示正确的刷牙姿势和技巧，帮助学生理解如何正确刷牙。2、讨论交流:教师引导学生观察插图和示范，引导学生发表对于刷牙的看法，并与他们进行交流和讨论。3、视频展示:教师播放相关的刷牙绘画步骤示范，加深学生对口腔卫生的认识和意识。4、小组活动:学生分成小组进行刷牙绘画练习，互相展评并提出改进建议，增强合作和交流能力。本节课周老师很注重孩子自身的认知特点，寓教于乐，教学方法灵活，教学理念先进，自然流畅、重点突出。导入部分用讲故事的方式，小熊嘟嘟从爱吃甜食、不爱刷牙导致蛀牙再变成爱刷牙，保护牙齿，少吃甜食的行为习惯改变一下子吸引孩子的注意力，抓住本堂课的重点：勤刷牙，爱护牙齿健康。教师还出示了很多丰富有趣的示范图片，正确引导孩子们从多个角度观察了解刷牙的场景：刷牙的表情、动作、背景环境等。还有绘画可以选择多个角度的场景：正面、侧面、背面均可以表现。

建议：1、可以让孩子们提前准备一支真实的牙刷带到课堂上来，一起互相面对面刷牙，寻找问题。

2、导入部分讲故事时间较长，故事可以再精简一些。

3、学生作品欣赏比较单一，都是图片形式，可以让学生小组讨论，绘画时可能遇到的问题，再统一探究。